| 《高中生心理辅导案例解析》入选广东惠来第一中学“书香校园”推荐书目 |
| 2009年4月24日 中小学心理健康教育资源网—心育门户网站 浏览选项：
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“书香校园”读书活动教育教学理论推荐书目
发表日期:2008年10月13日 作者：惠来一中信息技术科组 编辑：月令人孤 有481位读者读过此文 【字体：大 中 小】编者按：为配合“书香校园”读书活动，学校教研室和图书馆联合推出教育教学理论推荐书目，供老师参考。
书 名
作 者
外国教育名著丛书（部分）：
1. 学校与社会明日之学校
2. 裴斯泰洛齐教育论著选
3. 实验教育学
4. 维果茨基教育论著选
5. 马卡连柯教育文集
6. 理解能力指导散论
7. 斯宾塞教育论著选
8. 爱弥儿：论教育
9. 人的教育
10. 昆体良教育论著选
11. 科学与教育
12. 教育漫话
13. 夸美纽斯教育论著选
(美)约翰·杜威著；赵祥麟等译
夏之莲等译
(德)W.A.拉伊著；沈剑平译
余震球选译
吴式颖等编
英)约翰·洛克著；吴棠译
(英)斯宾塞著；胡毅译
(法)卢梭著；李平沤译
(德)福禄培尔著；孙祖复译
任钟印选译
(英)托·亨·赫胥黎著；平波译
（英）洛克
任钟印选编
教育改革与素质教育
魏书生著
班主任工作漫谈：献给青年班主任
魏书生著
教学工作漫谈
魏书生著
心灵的轨迹——魏书生日记选
魏书生著
好学生好学法
魏书生著
给数学老师的101条建议
季素月主编
给物理老师的101条建议
王瑜主编
给化学教师的101条建议
吴星，沈怡文主编
给生物教师的101条建议
刘满希，展红主编
给政治教师的101条建议
刘岚主编
给历史教师的101条建议
杨志才主编
给地理教师的101条建议
马骏主编
给英语教师的101条建议
尹刚主编
给语文教师的101条建议
孙春成主编
当代语文教育论争
郑国民等
中学语文名篇多元解读
王丽编
语文教学与文学
王富仁著
作品与阐释：文学教学引论
陈太胜著
追求阅读的精神高度
方仁工著
好课是这样炼成的．语文卷：品读名师经典课堂
雷玲主编
名师教学机智例谈．语文卷
雷玲主编
听王荣生教授评课
王荣生
英语教学活动设计与应用．中学卷
朱萍，苏晨杰主编
高中新课程教师丛书：
1. 语文教学与学业评价
2. 英语教学与学业评价
3. 历史教学与学业评价
4. 地理教学与学业评价
5. 思想政治教学与学业评价
6. 数学教学与学业评价
7. 物理教学与学业评价
8. 化学教学与学业评价
9. 生物教学与学业评价
陈建伟主编
陈柏华主编
黄牧航主编
张哲江主编
邝丽湛，何亮主编
王林全吴有昌主编
张军朋主编
李佳主编
李娘辉，唐田主编
教育家成长丛书：
1. 孙双金与情智教育
2. 丁有宽与读写导练
3. 钱梦龙与导读艺术
4. 张思明与数学课题学习
5. 邱学华与尝试教育人生
6. 李吉林与情境教育
7. 程红兵与语文人格教育
8. 李镇西与语文民主教育
9. 韩军与新语文教育
10. 高万祥与人文教育
孙双金著
丁有宽著
钱梦龙著
张思明著
邱学华著
李吉林著
程红兵著
李镇西著
韩军著
高万祥著
中国特级教师文库
1. 班级管理科学与艺术：我的班主任情
2. 中学教育的求索与超越
3. 语文教学艺术与思想
4. 数学自学·议论·引导教学法
5. 数学学习指导与教学艺术
6. 研究性学习模式探索：开放性主题活动课程的理论与实践
7. 复式教学实验与研究
8. 中学语文点拨教学法
丁榕著
唐盛昌著
李元功著
李庾南著
任勇著
仇忠海编著
马安健著
蔡澄清著
高中数学的教育方式——基础与境界
杨冠夏
中美学生数学学习的系列实证研究
黄显华主编
让学生发现数学的魅力
张航
名师教学机智例谈．数学卷
雷玲主编
中学物理新课程教学概论
阎金铎主编
重新发现物理实验
黄国雄
理解与实践通用技术新课程——与通用技术教师的对话
顾建军主编
通用技术教学研究与案例
顾建军主编
高中科技创新与研究性学习教程
汤小梅编著
走进高中新课改丛书：
1. 走进高中新课改：语文教师必读
2. 走进高中新课改：英语教师必读
3. 走进高中新课改：历史教师必读
4. 走进高中新课改：地理教师必读
5. 走进高中新课改：数学教师必读
6. 走进高中新课改：物理教师必读
7. 走进高中新课改：化学教师必读
8. 走进高中新课改：生物教师必读
魏本亚，时金芳主编
徐青根,贾冠杰主编
朱煜主编
凌申册主编
喻平主编
刘炳升册主编
吴星册主编
汪忠册主编
教学设计应用指导
谢利民主编
教学技能应用指导
李冲锋编著
整体课程论
安桂清著
系统化教学设计
迪克著；庞维国等译
中学课堂管理
温斯坦著；田庆轩译
教育智慧与智慧型教师研究丛书：
1. 教师实践智慧及其养成
2. 教学智慧的生成与表达：说课原理与方法
3. 智慧型教师素质探新
4. 智慧型教师的诞生
邓友超著
李兴良，马爱玲主编
刁培萼，吴也显等著
王枬等著
当代教师新支点丛书：
1. 课堂提问的艺术：发展教师的有效提问技能
2. 课堂管理要素
3. 如何教育叛逆学生：教师与家长的指导手册
4. 教师的幸福感：关注教师的身心健康及职业发展
5. 课堂交流指南：交流在教学和培训中的作用
6. 教师人际关系培养：教育者指南：第七版
7. 开发和运用课堂评估：第三版
8. 新教师入门指导
(美)Marylou Dantonio宋玲译
(美)Joyce Mcleod赵丽译
(美)Philip S. Hall林玲译
(英)Elizabeth Holmes著；闫慧敏译
(美) McCroskey张艳华译
(美)George M. Gazda等
(美) Oosterhot著；谭文明译
(美) Ribas著；王卫华译
当代班级管理引论
曹长德著
班级经营与教学新趋势
吴明隆著
班集体问题诊断与建设方略
黄正平主编
新世纪教师教育丛书：
1. 教育新理念
2. 师生沟通的艺术
3. 课堂管理的策略
4. 教育测评与测量
袁振国著
屠荣生，唐思群编著
杜萍编著
金娣，王钢编著
新课程与教育评价改革译丛
1. 中小学教育评价
2. 真实性评价：教师指导手册
3. 教育性评价
4. 有效的学生评价
5. 成长记录袋评价：教育工作者手册
6. 测验的反思：对高利害测验的建议
7. 等级评分：学习和评价的有效工具
(美)Gary D.Borich,著
(美)Diane Hart著
(美)Grant Wiggins著
(美)Ellen Weber著
(美)James Barton主编
(美)W.James Popham著
(美)Walvoord著
心灵启示录：经典教育理念案例
张仁贤主编
教育教学中师德修养案例研究
孙学策主编
新课程热点问题探究与校本学习
刘云燕，王景主编
教育科研大家谈
全国教科规划领导小组编
教育：思想与对话
金生鈜主编
真正的教育是自我教育
冉乃彦著
教师成长与师德修养
唐凯麟，刘铁芳主编
中国最佳教育随笔
张文质主编
反思型教师的成长机制探新
鱼霞著
初任教师手册
(澳)科林·马什；吴刚平译
给年轻班主任的建议
张万祥主编
教师人际关系培养
(美) Gazda等著；吴艳艳等译
教师的幸福感
(英) Holmes著；闫慧敏译
教学勇气：漫步教师心灵
帕克·帕尔默著；吴国珍等译
成功教师的教育策略
(英)安杰拉·索迪著；杨秀治译
今日如何做教师：
1. 品悟——行走的风景
2. 传道——让教学更有效
郑琰主编
郑琰主编
36天，我的美国教育之旅
李希贵著
给教育一点形上的关怀：刘铁芳教育讲演录
刘铁芳著
教育是慢的艺术：张文质教育讲演录
张文质著
回到原点：时代冲突中的教育理念
刘铁芳主编
16位教育家的智慧档案
张彦春，朱寅年主编
在与众不同的教室里：8位美国当代名师的精神档案
李茂编译
创建优质学校的6个原则
(美)布兰克斯坦)著；林玲等译
现代学校德育的有效方法与途径
孙雪芬主编
道德教育的20个细节
高德胜著
校本研修的活动策划与制度建设
张丰
现代教育的生命关怀
刘铁芳主编
高中生心理辅导案例解析
钟志农刘鹏志周波编著
初中生心理辅导案例解析
张丽丽主编
21世纪的学校心理学
(美)迈瑞尔；刘翔平译
中学生心理辅导实用技巧与案例
杨敏毅著
学校心理咨询
李正云主编
学校心理咨询实用规划
(美)J.Schmidt著；沈湘秦译
学校心理辅导通论：原理·方法·实务
吴增强主编
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